“登塔”社会实践队：音乐悠扬，舞动人生
“登塔”社会实践队：音乐悠扬，舞动人生今天是 登塔 社会实践队支教活动的第四天，也是音舞课第二讲的开始。虽然我是音舞课小组的小组成员，但我却是一个五音不全，四肢僵硬的人，让我教音舞课，无疑是对我一次巨大的考验。散文集因此，我特地到教室去听 登塔 社会实践队潘田娣所上的音舞课，为我接下来的音舞课教学吸取经验。
在上课前，老师就先上讲台准备讲课的课件以及要用到的视频文件。当时，由于我们对这边学校的教学工具不熟悉，视频出现了一点小意外，导致上课时间被拖延了几分钟。不过最后在其他队员的帮助下，小老师成功的克服了这个难题。 我们开始上课 随着小老师亲切的声音， 登塔散文集 社会实践队支教活动音舞课第二讲正式开始。
课上，老师先复习了上节课的教学内容 感恩的心手势舞。经过上节课老师的详细讲解以及练习，同学们已经可以初步掌握手势舞的内容。此外，经过上节课与散文集老师们的相处及老师对同学们的鼓励，明显可以看出，同学们没有上节课那么害羞了。这节课全体同学们都参与到手势舞的练习中了。
虽然同学们的动作还不是很熟练，但是他们都愿意一起练习，这是进步的表现。练习一小段时间后，老师散文集就开始教新的内容了。音乐《没有共产党就没有新中国》教学开始啦。老师首先放两遍歌曲让同学们听，然后再一句一句教同学们唱。新歌曲教学一开始同散文集学们表现的还是很腼腆，有的唱的很小声，有的甚至没有唱。
看到这个场景，老师没有第一时间选择责骂或放弃，老师开始鼓励他们，一直劝导他们不要害羞，大声唱出来，一直鼓励他们，增强他们的信心。唱第二遍的时候，同学们的声音有所提高，但是不够响亮，老散文集师就继续鼓励他们，继续让他们唱。随着练习次数增多，同学们的声音也越来越响亮。
最后他们都唱分外的好。人与人之间多点包容与理解，那么整个世界都会很美好。老师看同学们唱的挺好的，便教同学们教手势舞的歌曲，让同学们跟着歌词唱和做手势舞。经过几遍的练习后，同学们也把这首歌唱的很好，手势舞也熟练的掌握了。课堂的最后，老师让同学们边唱歌边做手势舞，一节课，同学们的动作也做得更加规范了。
当同学们不配合时，我们不能一味的批评他们，要散文集耐心的去鼓励他们。当我们耐心的去鼓励他们，他们也会慢慢放开来，积极配合老师的工作。通散文集过听这散文集节课，我也学习到了一些经验，散文集知道该如何去面对不配合的学生。而同学们的积极配合，也让我有了站上讲台的信心。
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